Aplicación del Método Tomatis

Las fases de la aplicación del Método Tomatis se adaptan a las necesidades de la persona, variando en función de la modalidad de la terapia
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Educación audiovocal

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Integración de idiomas

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Entrenamiento auditivo

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Embarazo y preparación al parto

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Educación audiovocal

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Integración de idiomas

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Entrenamiento auditivo

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Embarazo y preparación al parto

A modo orientativo procederemos a describir la modalidad de la educación audiovocal

1. Evaluación APF

Primera fase común a todas las modalidades
Se realiza una valoración audiopsicofonológica (APF) de la persona que consiste en
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Entrevista

Se recogen datos significativos de su vida
U

Test de Escucha

Se exploran sus potencialidades por medio de una serie de pruebas

Resultados

Permiten decidir qué modalidad de la terapia es más recomendable
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Duración

Dos horas aproximadamente

*

En el caso de los niños es preferible que acudan a la consulta tanto el padre como la madre, pues ambos están implicados.

2. Programación

Dividida en dos fases idénticas para todas las edades
En esta fase se reproducen los diferentes procesos ontogenéticos de la función de escucha
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La duración varía en función de los acontecimientos vividos por la persona

2.1. Fase pasiva

La persona escucha diferentes sonidos, sin intervenir en el plano del lenguaje

2.2. Fase activa

La persona participa reproduciendo ciertos fonemas, palabras o frases
Todo el trabajo de desarrollo de la escucha se realiza mediante el Oído Electrónico concebido por el Dr. Tomatis, que proporciona la escucha ideal y provoca la correcta acomodación del oído. Los efectos son permanentes al cabo de unas sesiones

2.1. Fase Pasiva

Wolfgang Amadeus Mozart

2.1.1. Música filtrada

La persona recibe estimulaciones auditivas por medio de unos auriculares y un vibrador. Se utilizan bandas de música especialmente de Mozart, escogidas y tratadas especialmente en un laboratorio de sonido, que son filtradas progresivamente a fin de reproducir el universo sónico correspondiente a los procesos de escucha previos al nacimiento.

Madre hablándole a su hijo

2.1.2. Voz materna

Después se escucha la voz de la madre, filtrada del mismo modo, que deberá haber sido grabada previamente en el centro. La voz materna es progresivamente desfiltrada a fin de permitir a la persona reencontrar la comunicación normal con su madre y permitiendo la instauración del deseo de comunicar con el entorno.

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La duración de cada sesión es de media hora, y estas son realizadas en una sala especialmente concebida para ello.
Durante las sesiones de escucha se puede dibujar, jugar y hablar. Se anima especialmente a los niños a dibujar, pues sus dibujos se conservan, ya que son de gran ayuda a la hora de evaluar su evolución.
Los cambios observables en niños durante la primera fase se dan en el sueño, el apetito y el comportamiento
R

Más calmado

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Con más ganas de hablar

R

Más sosegado

R

Plantea más preguntas

R

Más abierto a los demás

R

Más interesado en lo que hace

R

Más calmado

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Más sosegado

R

Más abierto a los demás

R

Con más ganas de hablar

R

Plantea más preguntas

R

Más interesado en lo que hace

2.2. Fase Activa

Se utiliza el deseo de escucha generado en la fase anterior

Entrenamiento vocal

La persona repite palabras y frases habladas y cantadas por medio de un micrófono

Control de la voz

El sistema de equilibrio del Oído Electrónico da la posibilidad de controlar la voz por el oído derecho cada vez mejor, reforzando los circuitos audiovocales
Es preferible que el tratamiento sea realizado de forma intensiva
El ritmo de las sesiones se determina en función de cada persona y su evolución

3. Revisiones

Tests de Escucha

Periódicamente se vuelven a aplicar los Tests de Escucha para ver la evolución de la persona y orientarla durante el proceso terapéutico

*

En el caso de los niños se cita a los padres para una pequeña entrevista, en la que se les informa de la evolución de la terapia y se atiende a las vivencias surgidas durante el tratamiento, proponiendo a los padres algunas pautas a seguir a fin de mejorar la dinámica familiar.

4. Tras el tratamiento

i

Ejercicios

Se mandan ejercicios de lectura, a realizar en casa, para reforzar los progresos obtenidos

Revisión

Se solicita una revisión cada seis meses aproximadamente, para evaluar su evolución audiopsicofonológica adecuadamente

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